A PRÁTICA DA LEITURA EM VOZ ALTA

UM EXERCÍCIO QUE POTENCIALIZA A SUA PERFORMANCE DE COMUNICAÇÃO NAS APRESENTAÇÕES EM PÚBLICO.

Desde muito nova eu realizava exercícios da leitura em voz alta. Na adolescência era uma forma que encontrava para exercitar a interpretação por meio de histórias, leituras teóricas e até cartas. Eu adorava escrever e receber cartas. E percebia que ao me apresentar nas salas de aulas eu não sentia dificuldade para defender a temática dos trabalhos. Eu me desenvolvia muito bem. Os exercicios práticos das leituras foi um treinamento que desenvolveu em mim habilidades para me expressar, mesmo tendo uma personalidade mais introspectiva. O que pretendo lhe dizer é que você pode desenvolver o nivel de aprendizado por meio de exercicios práticos para realizar sua performance em público mesmo achando ser impossível vencer sua timidez ou medo do novo. Muitas vezes temos medo de algo que é novo, mas não significa que é por falta da incapacidade de executar.

Na fase profissional, dei aula para crianças e jovens de uma escola da rede municipal, num projeto do Governo e levei a minha experiência de leitura e interpretação para criar no grupo a motivação de ler e escrever histórias para desenvolver a sua escrita criativa. Os grupos tinham enorme resistência a criação de uma redação escolar. Esse dever era cansativo, preocupante e obrigatório. Não havia o simples prazer de liberar criatividade para transpor sua expressão por meio do que escreviam. Muitos sofrem com a capacidade de usar a imaginação para criar uma história. Isso era entediante. Eu percebia que num jogo de histórias de improvisos, eles não conseguiam fugir da realidade dura que vivenciavam e criavam apenas o seguinte repertório: assalto, briga, conflitos e morte.

No processo do meu trabalho foi bastante desafiador, mas extremamente recompensador. O que no inicío eles tinham pavor de ler em voz alta para não desagradar, para não se expor ou até mesmo por não gostarem de seus resultados, depois de três meses eles pediam para contar histórias por meio da leitura e interpretação. Sentiram-se confiantes, seguros e até mais bonitos. Eu achei o resultado incrível a resposta deles sobre o reconhecimento de suas potencialidades. Depois apliquei métodos para uma turma de uma instituição que atendia crianças e jovens de comunidades. Lá o desafio era tão grande que as histórias trabalhadas por meio da oralidade eram histórias reais. Não conseguia levar o literário. Mas quando introduzi o meu canal de histórias do youtube, foi então que despertou neles o desejo de ler como eu lia. Eles perguntavam: Como você faz isso tia? Como posso fazer, tambem? E eles me modelaram. Lembro que quando eu cheguei um dia para dar aula, eles já estavam lá com um livro nas mãos que escolheram na prateleira de histórias. E me disseram, 'tia hoje pode gravar minha leitura?' E assim, eles também reconheceram neles, o talento e a capacidade de desenvolver uma leitura prazerosa, dinâmica, sendo compartilhada com confiança, beleza e alegria. Criaram o seu poder de se comunicar por meio de leituras e historias.

Nessa época meu filho já estava com uns 15 anos. E desde que ele começou suas apresentações nas escolas, também teve grandes resultados por meio da leitura em voz alta. Tinha uma facilidade enorme para decorar textos, mas acima de tudo, aprendeu que não era preciso decorar, simplesmente entender todo o seu processo de estudo e prática para uma apresentação desejada.

Com certeza você pode começar a fazer o mesmo. Desenvolva as suas habilidades na sua comunicação para se apresentar em quaisquer situações profissionais, praticando exercícios por meio de leituras em voz alta e narração de histórias.

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@carinehaziel

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Um grande abraço e até a proxima história!